
MATRIZ CURRICULAR
ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO HOSPITALAR – 100H
ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICOS EM CONTEXTO SOCIAL – 100H
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – 100H
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E ANÁLISE QUALITATIVA DO DIAGNÓSTICO OPERATÓRIO – 100H
DESENVOLVIMENTO E COMPORTAMENTO MOTOR – 100H
DIAGNÓSTICO OPERATÓRIO: PENSAMENTO PRÉ-OPERATÓRIO, OPERATÓRIO E FORMAL – 100H
DIFICULDADES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA – 100H
DIFICULDADES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM MATEMÁTICA – 100H
DIREITOS HUMANOS – 100H
EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS – 100H
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA – 100H
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I – INSTITUCIONAL – 100H
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II- CLÍNICO – 100H
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III – ESPAÇO NÃO ESCOLAR – 100H
ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL – 100H
FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DA PSICOPEDAGOGIA – 100H
HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA – 100H
INSTRUMENTO E AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGICA – 100H
INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA – 100H
INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA – 100H
LUDICIDADE NOS PROCESSOS PSICOPEDAGÓGICOS – 100H
MEDICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES SÓCIO-HISTÓRICA E NEUROPSICOLÓGICA – 100H
METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO – 100H
NEUROFISIOLOGIA DA APRENDIZAGEM E MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS – 100H
NEUROPSICOPEDAGOGIA – 100H
POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA – 100H
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA, ESCRITA E MATEMÁTICA – 100H
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA – 100H
PSICOPEDAGOGIA NA FAMÍLIA: ABORDAGEM COMPORTAMENTAL – 100H
TÉCNICAS PROJETIVAS E ENTREVISTAS PSICOPEDAGÓGICAS – 100H
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC – 100H
TRANSTORNO DO NEURODESENVOLVIMENTO – 100H
ACC – ATIVIDADE ACADÊMICA COMPLEMENTARES – 200H
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO – 3400H
DISCIPLINAS OPTATIVAS:
ACESSIBILIDADE, METODOLOGIAS ATIVAS E ASSISTIVAS – 100H
EMPREENDEDORISMO – 100H
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 100H
LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS – 100H
A matriz apresentada encontra-se em ordem alfabética. As disciplinas previstas nos respectivos períodos de acordo com a Matriz Curricular serão definidas pela coordenação, ou seja, considerando a edição das Diretrizes Curriculares, emanadas do Conselho Nacional de Educação e poderá realizar adequações pertinentes na matriz curricular do curso.